Die Klosterbergschule ist ein Sonderpädagogisches Bildungs- und Beratungszentrum mit den Förderschwerpunkten geistige, körperliche und motorische Entwicklung. Der Unterricht findet an der Stammschule, in kooperativen Organisationsformen (Außenklassen) an allgemeinen Schulen oder in inklusiver Form statt. Grundlage für den Unterricht ist der Bildungsplan für das Sonderpädagogische Bildungs- und Beratungszentrum (SBBZ) mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung, sowie der Bildungsplan für das Sonderpädagogische Bildungs- und Beratungszentrum (SBBZ) mit dem Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung. Schulträger ist der Ostalbkreis.
Schulzeit
Die Schulzeit am Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentrum (SBBZ) mit den Förderschwerpunkten geistige, körperliche und motorische Entwicklung ist in drei Stufen gegliedert:
- Grundstufe (4 Jahre)
- Hauptstufe (5 Jahre)
- Berufsschulstufe (3 Jahre)
Alle Stufen können bei Bedarf in Absprache mit den Eltern als individuell zu begründende Einzelfallentscheidung verlängert werden. Zusätzlich haben wir an der Klosterbergschule die Hauptstufe in zwei Teilstufen untergliedert – Hauptstufe I und Hauptstufe II.
Unterrichtszeiten
| Montag, Dienstag, Donnerstag | 8.30 Uhr – 15.15 Uhr |
| Mittwoch, Freitag | 8.30 Uhr – 12.45 Uhr |
An den Außenklassen sind die Zeiten analog zur Stammschule (vom zeitlichen Umfang und von der Verteilung „lange“ und „kurze“ Schultage). Die Anfangs- und Endzeiten sind an die Zeiten der jeweiligen Partnerschule angepasst.
Schulweg
Die Schülerinnen und Schüler werden mit Schulbussen morgens von zu Hause abgeholt und nach Schulende wieder nach Hause gefahren oder kommen mit öffentlichen Verkehrsmitteln.
Wir sind eine Schule für Kinder und Jugendliche mit besonderen Lernbedürfnissen.
Individuelle Bildung und Förderung
Wir legen Wert darauf, dass alle unsere Schülerinnen und Schüler ausgehend von ihren individuellen Fähigkeiten und Interessen ihre Persönlichkeit entwickeln können. Der Unterricht orientiert sich an der Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler mit dem Ziel einer größtmöglichen Selbstständigkeit.
Kulturtechniken
Deutsch und Mathematik sind zentrale Unterrichtsbereiche an der Klosterbergschule. Sprache und Kommunikation tragen dazu bei, sich die Welt zu erschließen und Denk- und Bildungsprozesse zu strukturieren. Eine größtmögliche mathematische Alltagskompetenz (z. B. Umgang mit Geld, mit der Uhr) hilft, an der Gesellschaft unabhängig teilhaben zu können.
Weitere zentrale Bildungsbereiche
- selbstständige Lebensführung
- therapeutisch orientierte Bewegungsförderung
- Unterstützte Kommunikation
- Sport / Schwimmen
- Sachunterricht
- Biologie, Naturphänomene und Technik
- Geschichte, Geographie, Gemeinschaftskunde
- Wirtschaft und Berufsorientierung / Vorbereitung auf das nachschulische Leben
In der Schule begegnen wir uns in gegenseitiger Wertschätzung.
Vertrauen und Gemeinschaft ermöglichen ein Lern- und Schulklima,
aus dem Selbstvertrauen für die alltäglichen Herausforderungen erwächst.
Schule ist mehr als ein Ort der Wissensvermittlung
Wir verstehen Schule als Lern- und Lebensraum, in dem sich die Schülerinnen und Schüler wohl fühlen sollen und ihre Stärken entfalten können. Gelebte Werte, Beziehungen und Haltungen bilden die Grundlage des gemeinsamen Lernens.
Organisation des Unterrichts
Der Unterricht findet in kleinen Klassen in der Regel mit sechs Schülerinnen und Schülern statt. Für jeden Schüler / für jede Schülerin wird ein individueller Förderplan erstellt, der regelmäßig im Austausch mit den Eltern angepasst wird.
In Schwäbisch Gmünd – und doch im Grünen
Die Klosterbergschule liegt am Stadtrand von Schwäbisch Gmünd im Grünen und ist vielfältig in das kulturelle Leben der Stadt eingebunden. Im Mittelpunkt unserer schulischen Arbeit an der Klosterbergschule steht eine lebensweltbezogene Bildung, die an den individuellen Fähigkeiten und Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler ausgerichtet ist, mit dem Ziel, auf ein möglichst eigenständiges und unabhängiges Leben vorzubereiten sowie eine größtmögliche gesellschaftliche Teilhabe zu ermöglichen.
